(二)大力推進(jìn)公務(wù)員學(xué)法守法用法。加強通用法律知識和與履行職責相關(guān)的專(zhuān)門(mén)法律知識學(xué)習,不斷提高公務(wù)員運用法律手段解決問(wèn)題的能力。加大公務(wù)員培訓力度,定期開(kāi)展社會(huì )主義法治理念教育、專(zhuān)門(mén)法律知識輪訓和新頒布法律法規專(zhuān)題培訓。堅持和完善法律知識考試考核制度,將公務(wù)員依法辦事情況作為公務(wù)員任職、晉升的重要依據。加強行政執法人員法律知識培訓,完善和推廣持證上崗制度,把有關(guān)法律知識作為持證上崗考試的重要內容。

　　(三)深入開(kāi)展青少年法制宣傳教育。根據青少年的特點(diǎn)和接受能力,結合公民意識教育,有針對性地開(kāi)展法制宣傳教育,引導青少年樹(shù)立社會(huì )主義法治理念和法治意識,養成遵紀守法的行為習慣,培養社會(huì )主義合格公民。各級各類(lèi)學(xué)校要根據學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)一步明確法制教育的地位和目標,完善法制教育的內容和體系,創(chuàng )新法制教育的方法和途徑,發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,努力實(shí)現學(xué)校法制教育的系統化科學(xué)化。深入推進(jìn)中小學(xué)校法制教育課時(shí)、教材、師資、經(jīng)費“四落實(shí)”。整合各種社會(huì )法制教育資源,建立多種形式的青少年法制教育基地,重視運用互聯(lián)網(wǎng)等傳播手段豐富青少年法制宣傳教育的途徑和形式,健全學(xué)校、家庭、社會(huì )“三位一體”的青少年法制教育格局。加強高等學(xué)校普法教育,加大中國特色社會(huì )主義法學(xué)理論教育力度,積極推進(jìn)高校法學(xué)理論教育教材建設和師資隊伍建設,引導高校學(xué)生牢固樹(shù)立社會(huì )主義法治理念。結合學(xué)校校園及周邊環(huán)境綜合治理和安全防范工作,發(fā)揮中小學(xué)校兼職法制副校長(cháng)、法制輔導員作用,加強青少年權益保護、預防和減少青少年違法犯罪等有關(guān)法律法規宣傳教育,加強對有不良行為青少年、社會(huì )閑散青少年等特殊青少年群體的法制宣傳教育。

　　(四)積極開(kāi)展企事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員法制宣傳教育。加強社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟和與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)的法律法規宣傳教育,進(jìn)一步增強企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員誠信守法、依法經(jīng)營(yíng)、依法辦事的觀(guān)念。把法制培訓納入國有企業(yè)負責人培訓內容,把依法決策、依法經(jīng)營(yíng)、依法管理情況作為考核企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員的重要內容。進(jìn)一步完善企業(yè)法律顧問(wèn)制度,發(fā)揮法律顧問(wèn)在企業(yè)依法經(jīng)營(yíng)管理中的作用。加強事業(yè)單位和非公有制經(jīng)濟組織、新社會(huì )組織管理人員法制宣傳教育,提高他們依法管理、依法辦事能力。深化企業(yè)職工法制宣傳教育,引導職工遵紀守法,依法維護合法權益。

　　(五)扎實(shí)開(kāi)展農民法制宣傳教育。宣傳與農民生產(chǎn)生活相關(guān)的法律法規,引導農民依法參與村民自治和其他社會(huì )管理活動(dòng),提高他們參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的能力。加強農村“兩委”干部法制培訓,提高他們運用法律手段管理基層事務(wù)、防范和處理矛盾糾紛的能力。開(kāi)展農村“法律明白人”教育培訓,發(fā)揮他們在開(kāi)展法制宣傳、法律咨詢(xún)和化解矛盾中的作用。加強農民工法制宣傳教育,突出遵紀守法、依法表達利益訴求等內容的宣傳,在農民工集中居住地、工作場(chǎng)所及主要活動(dòng)場(chǎng)所開(kāi)展經(jīng)常性宣傳教育,注重法制宣傳教育與法律服務(wù)相結合,提高農民工的法治觀(guān)念。